2月初接到预备在线教学的通知后，水产与生命学院党政领导班子高度重视，利用学习强国召开视频会议。决定立刻由教学副院长组建立学院授课教师微信群，副书记排摸学生网上学习情况。2月3日下午3点半，百名授课教师在“2020抗疫水产与生命学院在线教学群”集结到位，同时辅导员排摸数据到位。
技术保障到位，质量评价有效
教师、课程导师、实验员、党政管理人员都迅速进入“战斗状态”，勇于探索，由于面对的是在线教学这个新生事物，很多同志一时难以得心应手。于是，2月4号学院火速成立了院系两级由12名成员组成的技术保障组，基层教学组织副主任负责任课教师在线课堂的培训、讨论交流、互帮互助。教学秘书和学生秘书负责本科生在线学习的相关事务。教学副院长邀请超星集团5名技术员入群，以求更好更快更精准地指导本院教师在线教学。
3月2号学院领导班子再次视频会议，通过了水产与生命学院本科在线教学督导方案。督导组由院党委书记和院长任组长，副书记和副院长任副组长，支部书记、专业负责人、系主任、教师代表、实验员、教务人员等32人组成，按照学科方向，为本学期的117门次课程每门课配备了3名督导。督促教师严格按照课程教学大纲，多方筹组资源，开展高质量的在线授课；督促教师自审线上授课内容和授课过程不存在意识形态方面的问题，授课内容和难易程度符合课程教学大纲的要求，运用已有的在线课程授课不存在知识产权的问题；收集教师和学生对在线课程教学效果的意见和建议，评估在线教学效果，总结凝练好的教学做法，形成改进在线教学的方案。
一生一策有章法，服务教师有温度
通过辅导员大量的前期排摸出本院四名家住偏远地区的同学，网络设备落后，缺乏电脑和智能手机等原因难以正常完成网课。教学秘书谢菁连夜与十几位授课教师一起制定每门课的措施，再由辅导员周涛峰传递给学生逐一核对。形成本院一生一策。
为保障老师们正常备课与教学工作，更好帮助老师们建设网课，学院协同图书馆收集本院共计31门需要制作电子教参信息，同时配合教育保障中心教务部完成部分老师纸质教材信息收集寄送工作。
全院总动员，一系一简报
2月22日学院发起“建设网课，我出一份力”的活动。在这场疫情防控战中，每一位教师都是战士，创新工作模式，转变教学理念，突击学习各种现代信息技术，以校内泛雅网络教学平台为主要依托，积极探索以培养学生自主学习与探究能力为重点、教师线上讲授、线上讨论和线上辅导等远程教学模式，努力实现疫情防控期间“停课不停教，停课不停学，停课不停研”。学院倡议教师们把录制课程、组织课堂、设置测试、建设题库等工作的经验记录下来，为学院提升在线教学能力，着力推进线上线下教学有机融合的现代教育教学改革的做积累。
3月2日学院发起“一系一简报”的活动。8个基层教学组织积极响应，纷纷对网络教学情况进行总结。在完成本学期第一周117门课程的授课和督导工作以后，大家一致认为：在线教学的流畅度是教师们要解决的第一道难题，腾讯、钉钉、ZOOM、微信、QQ等用于直播皆可以，总之“稳定压倒一切”。教学内容设计和教学效果是教师们需要解决的第二道难题：1）有些课程泛雅平台提供的章节目录清晰，资料丰富（包括PPT、录播视频或在线视频、章节测验及作业、教学大纲与日历等），在线和线下学习都很方便；每周课表时间有签到、讨论与辅导。2）有视频的教学效果较好，只上传PPT的教学效果不佳。建议有条件的老师尽量提供教学视频给学生参考，不是自录也可以，可以提高教学效果。并建议讨论进一步丰富内容。3）共享课堂，强烈建议以课程组为单位建议学院、校内和校际三级共享平台。随时注意学生的反馈是教师需要解决的第三道难题，教师要注意观察学生的反应，机动灵活地改变授课方式。
（供稿：水产与生命学院）